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Según Howard Gardner, creador de la teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. Propuso varios tipos de inteligencia, igualmente importantes:

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Un primer impacto es la personalización del aprendizaje. Castellanos indica que la IA facilita a los docentes comprender mejor a sus estudiantes al proporcionar acceso a más datos y métricas sobre el proceso académico de cada alumno.

Lo primero que es necesario comprender sobre las teorías de la inteligencia es que todas ellas se pueden dividir en dos campos: la que le dan más importancia al componente innato, y las que creen que la cultura juega un papel más relevante.

Individuals vary from one another in their skill to understand sophisticated Strategies, to adapt effectively into the atmosphere, to master from experience, to have interaction in several sorts of reasoning, to overcome obstacles by using assumed. Though these particular person variances can be substantial, They're under no circumstances fully consistent: a offered man or woman's intellectual efficiency will range on unique instances, in several domains, as judged by distinctive standards.

A pesar de que existan tantas teorías diferentes sobre qué es exactamente la inteligencia, lo cierto es que a día de hoy las maneras más comunes de medir este atributo se basan en las de Spearman y Thurstone.

Charles Spearman realizaba diversos estudios, en uno de ellos en unique se dio cuenta de que parte de la varianza explicada venía dada por la especificidad de cada prueba que realizaba, mientras que otra parte de la varianza venía explicada como un component común en todas las pruebas. Para poder comprobarlo Spearman inventó el análisis factorial para explicar esta “teoría bifactorial de la inteligencia”, en ella afirmaba que cualquier medida de inteligencia se podía dividir en dos componentes, uno común denominado “G” y otro específico “S”.

En este aumento influyen factores como el grado de desarrollo del país, las características del take a look at que se usa y las características de la muestra evaluada.

Por eso, durante mucho tiempo se ha creído que la inteligencia se determina al nacer, y que apenas se puede hacer nada para cambiarla.

El psicósymbol Robert Sternberg estaba de acuerdo con Gardner en que la inteligencia engloba varias habilidades totalmente distintas; pero creía que algunos de los tipos descritos por este autor 10ían más que ver con talentos que con capacidades mentales innatas.

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